好的教育
Hana Chang
耶利米書 18:6
「耶和華說：以色列家啊，我待你們，豈不能照這窯匠所做的嗎？以色列家啊，泥在窯匠手中怎樣，你們在我的手中也怎樣。」
很感謝華語部的文字事工，讓我有機會用文字數算恩典，並藉著過往的反思與感恩，看見神一路的同在和供應。
從 2009 年大學畢業，我就一直在學校系統工作。走過公立、私立、特許學校，TK 至 12 年級，我做過全科班主任，也做過心理老師。這十幾年，身居教育第一線，“好的教育”似乎變得越來越清晰。
2022 年，職場生涯末期，我經歷了前所未有的壓力，被噪音干擾沒有平安。是上帝溫柔的提醒幫助我靜下來，先修復與神的關係。我的第一篇見證《靜下來》。
2023 年，在神的牽引下，我決定離開在外人看來很好的教育環境，因為神讓我清晰看見，我的好處不在祂以外。我的第二篇見證《向左 向右 都有平安》。
2024 年，感謝神，祂清楚的呼召我：專心開始 homeschool－在家教育自己的小孩。回頭看當時的呼召，現在都會激動的起雞皮疙瘩。我的第三篇見證《輕輕聽》。
現在，八歲的老大跟我一起完成了一年級和二年級的學習，正準備三年級的浩瀚旅程。六歲的妹妹也開開心心的即將開始一年級。
感謝神，我們都很好——我們每一天都有機會咀嚼神的話語、欣賞神的創造，並能夠在廣闊的時間和空間裡盡情探索各自的熱愛。
可是我們都是罪人，都有情緒和己見，無論多克制，爭吵依然常常發生。
以下是我 2026 年一月，在一次很大、很互相傷害的爭吵後，我寫下的思考。
這不只是一篇關於在家教育的文章， 更是一位媽媽在養育中被拆毀、在基督裡被重組的生命紀錄。
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今晚受邀參加一場 Podcast 錄音，探討「矽谷什麼才是好的教育」。諷刺的是，我被推薦的身份是「資深教育者」，但就在今早，我剛與大女兒 Clara 爆發了有史以來最激烈的爭吵。我們兩個人因為中文功課這件小事一邊吵一邊哭。
她像個不懂事的青少年，而我也沒成熟到哪裡去，什麼「資深教育者」，完全就是「掙扎中的母親」。我大腦裡閃過無數個心理諮商技巧、正向管教準則，但在那一刻，我所有的專業防線都崩塌了，只剩下一個受傷的靈魂對著另一個靈魂無助嘶吼。
我最想要的親子畫面和教育理念，在女兒「我就是我」面前，顯得如此不堪一擊：「我不要…. 」、「… 不是我的 passion！」 、「現在我感覺…. 所以我想要….」 …. 我我我我我我我
在教育業工作這麼久，又回到家深耕在家教育，我卻發現自己越來越說不出什麼才是「好的教育」。身為基督徒家長，我們如何引導孩子在「我」的聲音中，聽見「神」的聲音？這其實不只是孩子的功課，更是媽媽的功課。
好的教育，或許根本與我無關， 卻又與我的每一口呼吸都息息相關。
我需要「在場」，也需要「退後」； 需要「固守」，也需要「放手」； 需要持續探索「深度與廣度」， 也需要擁抱那令人不安的「灰色地帶」、「未知狀態」和「等候時段」。 有時候教育的果實不在當下，而是在那段「看不見盼頭，卻依然相信」中悄悄發芽。
今天哭到最崩潰時，她說「你是壞媽媽」。 我衝口而出：「要不，妳還是回學校吧？ 學校老師比我好。」 女兒先是一驚，空氣凝固，隨即陷入更絕望的痛哭。 我懊悔又不安的抱住了哭到發抖的女兒。她沒有推開，而是很用力的抱住我。
原來孩子需要的從始至終都是「我的媽媽永遠愛我，不會離棄我」。
我們安靜下來，手牽著手， 我告訴她：「我終究會離開妳的。」 她含著淚說：「我知道的。還好，我有上帝。」 女兒還提醒我，不可以輕易威脅她要送她回學校。 因為呼召我們 homeschool 的是上帝。 她說的對。阿門。
也許好的教育，不是給予一套完美的、久經考驗的模板， 而是父母願意在破碎中， 一次次牽起孩子的手， 承認自己的有限， 然後一起仰望那位永遠同在、永遠信實的神。
「耶和華說：以色列家啊，我待你們，豈不能照這窯匠所做的嗎？ 以色列家啊，泥在窯匠手中怎樣，你們在我的手中也怎樣。」 —— 耶利米書 18:6